生徒数が６００人を超える愛知県豊田市立高橋中学校で、２０２４年秋からの１年半、不登校と保健室来室の生徒数が激減している。きっかけは、大阪公立大教授の山野則子さん（現、特任教授）が開発したＹＯＳＳスクリーニングシステムの導入。教育と福祉の融合の契機となり、全校生徒の客観的リスクを黄信号も含めてキャッチ。生徒への声掛けが活発になるなど、「笑顔の学校」になっている。

鮮明なエビデンス

　「ＹＯＳＳを導入してから、新たに不登校になる生徒が減りました」

　３月初旬、山野さんのもとへ高橋中の仲田英成校長（当時、３月末で離任）から知らせが届いた。データ（グラフ（上））が添えられていた。

　＜グラフは、２２～２５年度の不登校生徒の月別変化を示している。例年、夏休み明けの９月以降は、不登校生徒が右肩上がりで増えていくのに、ＹＯＳＳを導入した２４年度秋以降は鈍化して横ばいに。２５年度も、ほぼ同じ傾向が続いている。※４月はゼロからカウント。生徒が入れ替わるため、同傾斜となる＞

　もう一つ、病気やケガ以外で保健室を訪れる生徒数の変化を表した日別データ（グラフ（下））も添付されていた。

　＜２２～２５年度の日別保健室来室者数の変化を示している。ＹＯＳＳを導入した２４年度の秋以降は激減。２５年度も、さらに来室者数は減っている＞

会議は何でも話せる「居酒屋」

　なぜ、激減しているのか。

　まず、いじめ、虐待、貧困などのリスクを全校生徒を対象にキャッチして支援につなげていくＹＯＳＳの二つの会議だ。

　学期ごとに全校一斉に行うスクリーニング会議では、全担任が遅刻、欠席などの日々の変化を約３０項目にわたってＹＯＳＳシステムに入力。ＡＩ（人工知能）が暫定的にＡ、Ｂ、Ｃの３グループに分ける。Ａは教職員による校内支援、Ｂは地域資源の活用による支援、Ｃは児童相談所など専門機関に委ねる支援。Ａ、Ｂは黄信号、Ｃは赤信号と言っていい。

　もう一つが、校内チーム会議。Ｂ、Ｃの生徒について教員が生徒を挙げて、確実に支援につなぐために、行政や福祉専門職も参加する。高橋中では、同市こども相談課、よりそい支援課、生活福祉課の職員のほか、市社会福祉協議会、ＳＳＷらが参加している。

　「二つの会議は、何でも話せる居酒屋みたいな場です。しかも、すべてのこどもに目を配ることができる。貴重な会議です」

負担が軽減、先生も笑顔

　教員の負担も軽減された。高橋中では、授業時間の見直しを行い、新たに年間１５時間を生み出して、ＹＯＳＳの入力やスクリーニング会議の時間に充てた。校内チーム会議も、合計１０時間で約２００人の生徒たちの方向性を決定した。

　「先生が１人で抱えていた問題を、いろんな人が助けてくれる。先生はホッとする。親も安心する。不登校や保健室の来室が減ったのは、学校の『気』が変わったからだと思います。３年前まで『教育困難校』と言われていましたが、今は平和で落ち着いています」

　仲田さんは、こう話した。

　なお、ＹＯＳＳシステムは新年度の１日から、山野さんが代表理事を務める一般社団法人こども未来社会研究所が提供していく形になった。